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电工知识的学习需要有市场意识，因为电气工程领域的技术和产品需要满足市场需求。

照明灯具应分别单独安装开关，每个照明回路的灯不宜超过2KW(不含花灯)，组合灯具可分组控制。

使用滤波器,滤波器具有较强的抗干扰能力,还具有防止将设备本身的干扰传导给电源,有些还兼有尖峰电压吸收功能。

课程目标1：通过本课程的学习，掌握电路组成、分类、及相关概念。。

管内导线不得有接头，接头应在接线盒内;不同电源回路、不同电压回路、互为备用的回路、工作照明与应急照明的线路均不得装在同一管内。

如果在教学中能使学生对某门课程发生兴趣，并从中体会到乐趣。教学过程就将教师被动地教变成了学生主动地学，这样才能在教学中充分发挥学生自身的积极性和创造性。那么如何在《电工基穿的教学中，让学生对这门课程产生浓厚兴趣呢？

首先，学习电工技能可以在电力系统领域找到工作。电力系统是现代工业和生活的基础，而电工则是电力系统正常运行的关键。因此，学习电工技能可以在电力公司、电力工程公司、电力设计院等单位中找到就业机会。这些单位需要专业的电工来进行电力设备的安装、维护、检修等工作，确保电力系统的稳定运行。

为此,教师必须更新教学观念，把学生看作是自己的朋友。师生互爱是沟通师生情感的渠道，从而使师生之间建立起一种民主、平等、和谐的关系，只有在一个民主、平等、和谐、活跃的教学气氛中师生才会彼此尊重、彼此信任、畅所欲言，才能使学生做到尊其师、信其道。

比如在汽车电工基础课中学习“惯性”这一内容。对于惯性的知识，学生在生活中已经有所了解，但理解不深。而且惯性这个概念比较抽象。因此，在教学中紧扣汽车电工基础学科的特点，突出实验教学，让学生充分动手，动口，动脑，激发他们的学习兴趣培养他们观察、分析、归纳的能力，增强实践能力,为以后的专业课学习打下良好的基础。

电工知识的学习需要有关爱动物意识，因为在一些特殊情况下，动物可能成为电气事故的受害者。

直流电机的电磁转矩，对于发电机而言是（电磁），对于电动机而言是（驱动转矩）。

对于综合高中参加高考的学生,在吃透<<对口单招考试大纲>>的基础上,根据其要求制定一个周密的教学计划,对所有的知识点逐一排查,对每一个电工概念、电工规律不仅要知其然,更要知其所以然。要彻底弄清它的来龙去脉,以及与其它知识的联系与区别,在复习中尽可能做到“温故知新”“知新温故”。

保护接零的安装范围中性点直接接地的电网中，采用保护接零时，必须保证以下条件：①中性点直接可靠接地，接地电阻应不大于4Ω。②工作零线、保护零线应可靠重复接地，重复接地的接地电阻应不大于10Ω，重复接地的次数应不大于3次。⑧保护接零盒工作...

熔断器作用是短路保护。隔离电源，安全检修。

所以，我们要善于向自己质疑，要挑剔每一个教学细节，要敢于否定自我。善于比较是教学方法再提升的重要途径，一个有思想的教师，最善于揣摩同行的教学方法，善于借鉴名师、特级教师的教法。教师应该学会这一技巧，敢于与名师比，与特级教师比，取长补短，为我所用。

记教学机智,课堂教学中，随着教学内容的展开，师生的思维发展及情感交流的融洽，往往会因为一些偶发事件而产生瞬间灵感，这些“智慧的火花”常常是不由自主、突然而至，若不及时利用课后反思去捕捉，便会因时过境迁而烟消云散，令人遗憾不已。

c：交直流电压的测量：根据需要将量程开关拨至DCV（直流）或ACV（交流）的合适量程，红表笔插入V／Ω孔，黑表笔插入COM孔，并将表笔与被测线路并联，读数即显示。

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